引っ越しを検討している子育て世代の方は、子どもの教育について悩むこともあるのではないでしょうか。
枚方市にある関西創価小学校は、「健康な英才主義」「人間性豊かな実力主義」を教育目標に掲げた、学ぶ喜びや探求の楽しさを味わえる小学校です。
今回は、そんな関西創価小学校の概要と特徴についてご紹介します。

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寝屋川市にある「関西創価小学校」の概要

関西創価小学校は、大阪府枚方市にある私立小学校です。
学校法人創価学園が運営しており、創価学会との関わりはありますが、宗教教育はされていません。
教育方針は、「健康な英才主義」「人間性豊かな実力主義」の2つを掲げています。
モットーは、低学年が「明るい子」「思いやりのある子」「粘り強い子」で、高学年は「闊達」「友情」「根性」です。
本校の沿革は、1967年に学校法人設立、そして1982年に関西創価小学校が開校しました。
以来、「明日も行きたくなる学校、未来につながる学校づくり」をスクールポリシーに、明るく大らかな心や優しい心を日々育んでいます。

●所在地：大阪府枚方市東中振2-10-2
●アクセス方法：京阪本線「光善寺駅」より徒歩約15分

寝屋川市にある「関西創価小学校」の特徴

次に、関西創価小学校の特徴をご紹介します。

特徴①英語教育の充実

関西創価小学校は、1～4年生は週2時間、5・6年生は週3時間、外国人講師と英語科教員による英語の授業があります。
このうち1時間は、全学年が朝の時間を使っておこなうモジュール授業で、イングリッシュタイムと呼ばれています。
4～6年生全員が英検Jr.を受験する環境もあるため、英語の読み書きやリスニング力が身につくことでしょう。

特徴②多彩な体験学習プログラム

関西創価小学校では、宿泊体験学習や野外体験学習、夏期教室、学園ステイなど多彩な体験学習を実施しています。
学ぶ喜びやわくわくする探求の楽しさを分かち合うための、教育活動の一環です。
教室の外で楽しくおこなう学習は、将来の夢を広げることや、忘れられない思い出づくりに役立つでしょう。

特徴③読書教育

関西創価小学校には、蔵書3万2,000冊を誇るノーベル図書館があります。
毎年の図書の時間のスタートには、司書教諭によるオリエンテーションをおこない、児童の読書に対する意識を高めています。
そのおかげで図書館は児童のお気に入りの場所となり、休み時間には広い図書館が児童でいっぱいになっているようです。

まとめ

関西創価小学校は、大阪府枚方市にある私立小学校です。
「明日も行きたくなる学校、未来につながる学校づくり」を目指し、英語教育や体験学習、読書教育に力を入れています。
枚方市内へのお住まいを検討されている方は、関西創価小学校の周辺もご覧になってはいかがでしょうか。
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寝屋川市に住むことを検討している方で、子どもの教育環境に悩む方もいらっしゃるでしょう。
寝屋川市にある同志社香里中学校・高等学校は、同志社の教育理念に基づいて、キリスト教主義の精神などを学べる学校です。
今回は、そんな同志社香里中学校・高等学校の概要と特徴についてご紹介します。

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寝屋川市にある「同志社香里中学校・高等学校」の概要

同志社香里中学校・高等学校は、大阪府寝屋川市にある中高大一貫教育をおこなう私立学校です。
沿革は、1939年に前身の大阪偕行社中学校の設立決定にはじまり、その後改称や同志社との合併などを経て現在に至ります。
同志社香里中学校・高等学校は、スクールポリシーとして3つのポリシーを定めています。

●アドミッションポリシー（入学者受け入れの方針）
●カリキュラムポリシー（教育課程編成・実施方針）
●ディプロマポリシー（卒業認定の方針）

同志社香里中学校・高等学校では、多様な学びを積極的におこなうことや、他者理解などを大切にしています。
1875年に同志社英学校が開校して以来、「良心の全身に充満したる丈夫（ますらお）」を世に送り出すことを目指してきたキリスト教主義の学校です。

●所在地：大阪府寝屋川市三井南町15-1
●アクセス方法：京阪「香里園駅」より徒歩約18分

寝屋川市にある「同志社香里中学校・高等学校」の特徴

続いて、同志社香里中学校・高等学校の特徴をご紹介します。

特徴①礼拝

キリスト教主義の本校では、週2回のショート礼拝、隔週のロング礼拝を実施しています。
正課の授業でも1時間「聖書」の時間を取り、教師の講話で真理について考えています。
これは「キリスト教をもって徳育の基本とする」という同志社の理念によるものです。

特徴②週6日制・中高大一貫教育

本校は週6日制を採用し、週35時間の授業時間を確保しているのも特徴的です。
平日のうち1日は5時間授業とし、自宅での学習を習慣づけ、自発的に学ぶ姿勢を育んでいます。
また、入学生の多くが同志社大学・同志社女子大学へ進学し、高い進学率を誇っています。

特徴③ICTの活用

2021年度から、中学生全員にiPadを貸与し、高校生は各自ノートパソコンを購入しています。
そして、新しく完成した繋真館（メディアセンター）でICTを活用した体験型学習をおこないます。
1人1台の端末を使用する環境が整っているため、「新たな社会（Society5.0）」で活躍する人材として成長できるでしょう。

まとめ

寝屋川市にある同志社香里中学校・高等学校は、中高大一貫教育をおこなう私立の学校です。
キリスト教主義を取り入れ、日々の礼拝などをとおして他者理解や個性の尊重などを重視し、教育にあたっています。
寝屋川市へのお住まいを検討中の方は、同志社香里中学校・高等学校の周辺エリアを検討してはいかがでしょうか。
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家族そろって引っ越しを検討している方にとって、子どもの教育環境は重要なポイントです。
なかでも門真市立第四中学校は、さまざまなつながりを大切にし、将来を切り拓く力を育む学校です。
今回は、門真市にある門真市立第四中学校の概要と特徴についてご紹介します。

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「門真市立第四中学校」の概要について

門真市立第四中学校は、門真市江端町にある公立の中学校です。
門真市立第四中学校では、「つながる」「わかる」「切り拓く」の3つを学校教育目標に掲げています。
教職員・生徒同士や学校と地域のつながりを深めつつ、学習意欲を高める授業を目指し、生徒自ら未来を切り拓く力を育む方針です。
これらの教育目標に基づき、第四中学校区のめざす子ども像として以下の3つを掲げています。

●「自分を大切にできる子」（肯定）
●「仲間を大切にできる子」（共同）
●「未来を大切にできる子」（自立）

本校を含めた3校が統合し、令和8年（2026年）4月に開校予定の「門真市立水桜学園」の準備も進めています。

●所在地：大阪府門真市江端町3-1
●アクセス：バス「門真団地南」バス停下車徒歩約9分

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「門真市立第四中学校」の特徴について

続いて、門真市立第四中学校の特徴をご紹介します。

特徴①生徒数・学級数

令和5年9月時点で、在籍生徒数は334人、学級数は各学年3組で9学級あります。
門真市内の公立中学校のなかでは、少人数の学校です。

特徴②クラブ

門真市立第四中学校では、8つの運動系クラブと、3つの文科系クラブが、放課後や休日に活動しています。
具体的な在籍クラブは、男女卓球、男女バスケット、野球、サッカー、吹奏楽、多文化などです。
仲間や先輩と好きな分野のクラブ活動に取り組み、青春を感じながら中学校生活を送っています。

特徴③いじめ防止

門真市立第四中学校では、「学校いじめ防止基本方針と命の教育」を定めています。
学校生活を送るうえでいじめが起きにくい・許さない環境づくりをおこなうだけでなく、ネット上の不適切な書き込みにも迅速に対応する方針です。
また、いじめの問題解決は単なる謝罪で終わらせず、いじめ行為が3か月以上止んでいること、被害生徒の心身に苦痛がないことを要件にしています。

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まとめ

門真市の公立中学校である門真市立第四中学校は、令和8年度に「門真市立水桜学園」へと生まれ変わります。
さまざまな取り組みをおこないつつ、教職員同士、生徒同士、そして学校と地域などさまざまなつながりを大切にしています。
門真市でのお住まいを検討中の方は、門真市立第四中学校の校区を選択肢にくわえてはいかがでしょうか。
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門真市への引っ越しにあたってチェックしたい施設のひとつに、地域の学校があります。
学校の特徴は地域によって異なるため、新生活でお子さまが通う学校がどのような場所かは、引っ越し前に一度確認したいところです。
そこで今回は、門真市にある学校のひとつ、門真市立第三中学校の概要と特徴をそれぞれご紹介します。

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門真市にある門真市立第三中学校の概要

門真市立第三中学校は、心・知性・身体を磨くことを教育目標として掲げている学校であり、それぞれでより具体的な目標も立てられています。
まず「心を磨く」に関しては、感じる心や思いやる心を持ち、誠実に生きる生徒の育成が挙げられています。
「知性を磨く」では、自ら学び、深く考え、創意工夫する生徒、「身体を磨く」では元気で粘り強く、たくましく社会を生き抜く生徒の育成が目標です。
門真市立第三中学校の通学区域は、学校の所在地である柳田町をはじめ、一番町・寿町・速見町・柳町・深田町など、合計15の町におよんでいます。
地域の小学校区でいえば、門真市立の門真小学校と速見小学校の校区が第三中学校の通学区域に該当します。

●所在地：大阪府門真市柳田町12-6
●アクセス：京阪本線「古川橋駅」より徒歩16分、バス「農協会館前」バス停下車徒歩5分

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門真市にある門真市立第三中学校の特徴

門真市立第三中学校には、3つの特徴があるためご紹介します。

特徴①：部活

まず部活動が盛んであることです。
運動部にはバレーボール部・野球部・ソフトボール部・サッカー部など、文化部には創作部・演劇部・科学部・コーラス部・パソコン部があります。
これらの部活動により、第三中学校に通っている生徒たちは授業以外でも貴重な時間を過ごせます。

特徴②：年間行事

次に、さまざまな年間行事がある点も、学校の特徴のひとつです。
中学校の基本的な行事である修学旅行は7月、体育祭は9月に予定されています。
各学期の中間・期末テストや3年生を対象とした実力テストなど、学業に関する年間行事もあり、勉強にもしっかりと力を入れられる環境です。

特徴③：いじめ防止

門真市立第三中学校では、校内でのいじめを防ぐため、いじめ防止基本方針が立てられています。
この方針のなかで定まっているのは、基本理念やいじめの定義、いじめ防止に向けての組織や取り組みなどです。
いじめを防ぐために誰がどう動くのかが具体的になり、子どもたちの健全な学校生活が守られやすくなっています。

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まとめ

門真市立第三中学校の概要としては、心・知性・身体をそれぞれ磨くことを教育目標に掲げている点や、通学区域が15の町におよんでいる点が挙げられます。
学校の特徴は、バレーボール部に野球部、ソフトボール部をはじめ、さまざまな部活動があることなどです。
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大阪府の北河内地域に位置する門真市は、大型商業施設や飲食店が充実した利便性の高いエリアです。
引っ越しを検討しているのであれば、周辺にある学校の概要は押さえておきたいものです。
そこで今回は、門真市にある「門真市立第七中学校」の概要や特徴をご紹介します。

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門真市にある「門真市立第七中学校」の概要

門真市立第七中学校は、大阪府門真市にある公立中学校です。
沿革をたどると、昭和53年に門真市立第二中学校より分離し、校名を門真市立第七中学校として発足したことがわかります。
昭和54年4月には校内にプールが建設され、その後何度かプレハブ教室が増設されています。
平成19年には創立30周年を迎え、記念式典が執りおこなわれました。
校訓は「有言実行」であり、自ら学び考え心豊かでたくましい生徒の育成が教育目標に掲げられています。
目指す子ども像である「仲間とともに豊かに学ぶ子」の具体化を図るため、校区の小学校とも連携を取っているのが特徴です。
「つながり」「まなび」「きりひらく」をキーワードに、自分の良さや可能性を見つける手助けをしてくれます。
教育活動のなかにもこの3つのキーワードが取り入れられているため、何事にも諦めず挑戦し続ける力を身に付けられるでしょう。

●所在地：大阪府門真市北島町29-1
●アクセス：京阪バス「免許試験場」バス停下車東へ徒歩15分

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門真市にある「門真市立第七中学校」の特徴

ここでは門真市立第七中学校の特徴をいくつかご紹介します。

特徴①：生徒数・学級数

門真市立第七中学校の特徴は、生徒数・学級数が少ないことです。
各学年の人数は100名前後で、学年ごとのクラスは3クラス〜4クラスとなっています。
各教科で少人数指導や習熟度別学習を取り入れるなど、学力の定着・向上に重点を置いているのも特徴です。

特徴②：通級指導教室

また、門真市立第七中学校には通級指導教室が開校されています。
通常学級で追いつけない学習やコミュニケーションにも対応可能です。
一人ひとりに応じた学習をおこなってくれるため、生徒の得意なところや良いところを自分自身で認識できます。

特徴③：いじめ防止

その他、いじめ防止の基本方針が決められているのも特徴です。
いじめの未然防止や早期発見を目標に適切な対応を心がけています。

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まとめ

大阪府門真市には、校訓に「有言実行」を掲げている門真市立第七中学校があります。
「つながり」「まなび」「きりひらく」をキーワードに、あらゆる学習が可能です。
通級指導教室やいじめ防止の基本方針があることも特徴となっているため、気になる方はホームページなどを確認してみてください。
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門真市で住まいを探している方のなかには、中学校に通うお子さんがいるご家庭や、これから中学校に通う予定のお子さんがいるご家庭もあると思います。
住まいが決まれば通う中学校も自然に決まってしまうため、その物件がどの中学校の校区かはぜひチェックしておきたいポイントです。
今回は、門真市にある門真市立第二中学校とはどのような学校か、概要や特徴をご紹介します。

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「門真市立第二中学校」の概要とは？

門真市立第二中学校は、昭和38年4月に門真町立第二中学校としてスタートした学校です。
主な沿革として、昭和38年8月に門真市立第二中学校となり、昭和39年に新校舎落成、その後校区の一部を第一中学校などに分離して、平成24年に創立50周年を迎えました。
学校の教育目標に「人間性豊かで自立した生徒の育成」を掲げており、その実現のために「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」を日々育んでいます。
そして、自らの進路について自己選択・自己決定することのできる生徒を育てていけるような教育実践に取り組んでいます。
めざす子ども像は「意欲的・自主的に課題に向き合う生徒」「ルールを守り、自分で考えて行動できる生徒」「自分も仲間も大切にする生徒」です。

●所在地：大阪府門真市沖町10-1
●アクセス：バス「島頭」バス停下車徒歩11分

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門真市にある「門真市立第二中学校」の特徴とは？

門真市立第二中学校にはいくつかの特徴があるためご紹介します。

特徴①：生徒数・学級数

門真市立第二中学校の生徒数・学級数は、2023年6月1日現在で、1年生が合計140人・4クラス、2年生が134人・4クラス、3年生が132人・4クラスの合計406人です。
1学年で130人以上の生徒がいるため、さまざまな人との出会いのなかでお子さんが成長できるでしょう。

特徴②：ステップルーム

第二中学校には「ステップルーム」があり、学校に登校することが難しい生徒がこの部屋に来て、勉強を教えてもらったり、身近な話を聞いてもらったりしています。
ステップルームは学校で安心して過ごせる場所であると同時に、学校へ来ることの楽しさや、教室へ行くきっかけになる場所です。

特徴③：いじめ防止

また、第二中学校ではいじめ防止に向けて「いじめ防止対策委員会」を設置し、いじめ防止に係る学校としてのさまざまな取り組みの中心となって、いじめ防止に取り組んでいます。
学校長、教頭、生徒指導主事、支援コーディネーター、養護教諭、学年主任などがメンバーとなり、いじめが起きにくい、いじめを許さない環境づくりをおこないます。

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まとめ

門真市立第二中学校は、門真市のなかでももっとも古い歴史をもつ中学校であり、人間性豊かで自立した生徒の育成をおこなっています。
門真市にお住まいをご検討中の方であれば、ぜひ門真市立第二中学校の概要や特徴もチェックしてみてください。
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門真市にお住まいをご検討中の方は、周辺にどのような学校があるか気になるでしょう。
住まいの周辺に安心して子どもを通わせることができる学校があると嬉しいですよね。
そこで今回は、門真市にある「門真市立第五中学校」の概要と特徴についてご紹介いたします。

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門真市にある「門真市立第五中学校」の概要

門真市立第五中学校の歴史は、1973年4月に門真市立第二中学校より分離したことから始まりました。
創立記念日は1973年9月で、1975年には校歌を制定し、創立より約10年後には1,248名という多くの生徒が入学しました。
また、創立当初から現在まで、生徒がより良い環境で過ごせるように、校舎の増築や改修工事などをおこなっています。
そんな門真市立第五中学校の教育目標は「笑顔が輝く生徒の育成」です。
教育目標を達成するため「進路を拓ける生徒」「学習に意欲をもつ生徒」「優しさをもつ生徒」を育成しています。
そして、教育方針は「自ら学び、心豊かな、自律した生徒の育成」で、社会に出た際に困らないよう基礎知識を身につけます。
他にも、「努力目標」として生徒の安全、成長、学力向上に注力した目標を立てている点も魅力です。

●所在地：大阪府門真市北岸和田3丁目12-1
●アクセス：バス「四宮住宅前」バス停下車徒歩6分

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門真市にある「門真市立第五中学校」の特徴

門真市立第五中学校には、いくつかの特徴があるのでご紹介いたします。

特徴①：校区

門真市立第五中学校は、「四宮小学校校区 」「北巣本小学校校区」「東小学校校区」の3つの校区から生徒が通学します。
そのため、小学校時代には交流することのなかった友達と出会うことができ、コミュニケーション能力の向上も期待できるでしょう。

特徴②：部活動

門真市立第五中学校は部活動が盛んで、運動部は「ソフトテニス部」や「バドミントン部」、「陸上競技部」を含む8つの部活動があります。
一方、文化部は「美術部」「吹奏楽部」「放送部」があり、子どもが打ち込める部活が見つかるかもしれません。
また、最終下校時刻が季節ごとに定められているため、部活動で帰りが遅くなる心配もないでしょう。

特徴③：いじめ防止

いじめはどこの学校でも起こる可能性があるため、しっかりと対策する必要があります。
門真市立第五中学校は、いじめの早期発見はもちろんですが、未然防止にも力をいれており安心です。
ふざけ感覚で遊びをおこなっている場合でも、いじめに繋がらないよう生徒一人ひとりの居場所を確保できるよう努めています。

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まとめ

今回は、門真市にある「門真市立第五中学校」の概要と特徴についてご紹介いたしました。
生徒がより良い環境で過ごせるよう、学校目標や教育方針をもとに日々教育をおこなっています。
3つの小学校区から生徒が通学するため、さまざまな人と交流するなかで、コミュニケーション能力の向上が期待できるでしょう。
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